前几天高考答题卡掉包案因河南省纪委通报告一段落，但这场闹剧不禁引起我们反思，为什么会出现该状况呢？为什么四名同学为什么不敢正视自己，正视分数，然后告诉自己家人考得不好呢？
仔细想想其实也不难，问题如下：
1.父母、亲人的压力
不管是父母的望子成龙、望女成凤的心愿，还是亲人的念叨、啰嗦，在一定情况下都让考生产生巨大的压力。
有人说，压力越大动力越大！对，压力是产生动力源泉，但压力过大超过本人承压量，人就会选择逃避！
在大多数考生中，日日夜夜的看书、背书、做题本身就对心里、身体有很大压力，再加上父母、亲人的念叨、啰嗦。很容易产生厌学心理，特别处于青春期的高中生！
如果父母、亲人少一些“好好学习、不要出去玩、多看书”等等，多一些“下次努力、下次认真一些”这种安慰，我相信绝大多数考生不会在拿到高考分数后选择欺骗的！
虽然父母的心愿是对的，是为了自己小孩好，但也要分时候。该让小孩减压的时候就要减压，该放松的时候就要放松。然后加上正确引导，我相信有很大部分的学生都不会产生厌学心理，更加不会选择作弊！
2.老师的压力
说老师的压力，有很多人会不信。
如果我问你，你听过老师说“你看看别的学生，哪像你”、“人家都会，为什么你不会”、“真是倒霉，竟然带你们这些学生/班级”等等，或者老师按照考试成绩去排座位、奖励。千万别告诉我，你一个都没有遇到！或许真有一些老师不说这些，但是不碍事，只是形容老师带来的压力。
三字经有一句“教不严，师之惰”，这句话亦对亦错，要分时候，不是什么时候都要严格、严格再严格！现在素质教育中，都是老师和学生成为朋友，才能最大化的传授学生知识。就像逼着一个人做一件事和一个人愿意做一件事，这是两个性质，也会产生两种后果。
如果老师能少一些对比，少一些臭骂，多一些安慰，多一些鼓励，再加上正确的引导。不求人人成材，最起码人人成人！
3.学生的压力
在正处于青春期的高中生，自尊心、虚荣心、爱慕心也是顶到天的！那么为什么说自尊心、虚荣心、爱慕心呢？
其实很简单，如果家长和老师能准确地利用自尊心、虚荣心和爱慕心，只会让孩子更加的上进。如果利用不好或者逼出逆反心理，那么只能事与愿违。
如与别人家的孩子、别班的学生对比是对的，不是对比对比吵一顿、骂一顿就完了，而是要慢慢的劝说，找出劣势。当然学生压力大部分还是来自亲人的！
话说回来，学生为什么会作弊，还是因为压力。如家长的爱慕虚荣、吹嘘小孩、攀比心理，学校老师不正当的交易、不对的教育、不正当的攀比，学生自己的虚荣心、自尊心等都促使学生一次一次又一次的抄袭、作弊！
